儿童自卑心理产生的原因

时间:2022-03-19 12:29:04 成长心理 我要投稿

儿童自卑心理产生的原因大全

  每一个幼儿的脾气性格都是不一样的,有的幼儿阳光开朗,活泼大胆;可是也有的幼儿是比较内向的,不爱说话,胆小孤僻,甚至会显得很自卑。以下是小编整理的儿童自卑心理产生的原因,仅供参考,欢迎大家阅读。

  儿童自卑心理产生的原因

  现实生活中,幼儿的分辨和行为能力差,不可避免地犯一些所谓的“错误”,这些错误并不可怕,它在宝贝成长的过程中是很正常的。可怕的是,家长不能正确地认识和对幼儿进行引导,致使幼儿产生自卑心理。幼儿自卑心理的产生大致有以下几个原因:

  一、父母过于苛求。

  父母总是指责幼儿这也不是,那也不行,在宝贝短暂的生活中,难以体会成功的喜悦,会觉得一事无成,怀疑自己的能力,形成一种自卑心理。

  二、父母之间的攀比。

  父母盲目地拿别人宝贝的长处和自己宝贝的短处相比,责骂训斥,讽刺挖苦,会使自家的宝贝越来越自卑。

  三、有的父母性格暴躁,态度专横,经常打骂宝贝。

  其实“棍棒教育不仅不能使宝贝受到正面教育,而且会使他们直觉上以为自己力量弱小,久而久之形成自卑心理。

  四、有的父母对幼儿的吃喝拉撒。

  以至玩玩具、交朋友的细枝末节,都有规定,甚至包办代替,不给他们留任何发挥才干的机会,使宝贝极少体验到自己的决定、行为所带来的成功感,无形中产生自卑心理。

  五、父母及其家庭成员遇事无主见。

  缺乏自信,平常总说“不行”,宝贝耳濡目染,便学习模仿,最终形成“大人不行,我当然更不行了。”等一类的自卑心理。

  对于儿童阶段产生的自卑心理,幼儿教育专家认为,只要注意纠正,可随着年龄的增长而逐渐消失;而不注意调控,少数幼儿会变得更加孤僻、懦弱、缺乏自信心。因此,家长如发现幼儿有自卑表现时,一定要给予足够的重视。

  既要认识到宝贝在成长达程中难免发生错误,做到对幼儿不一味地责备、训斥,同时为幼儿提供必要的条件,鼓励他们独立“闯世界”。只要宝贝有了成功和进步,即使只是很小的一点,就及时对其表扬,帮助他们建立自我价值,培养自信心。

  自卑心理产生的原因和克服办法

  1、自我认识不足,过低评估自己。每个人总是以他人为镜来认识自己,如果他人对自己的评价过低,特别是较有权威的人的评价,就会影响对自己的认识,从而过低评价自己,产生自卑心理。对自我形象不认同,觉得自己长的不好。或者是对自己能力的怀疑,进入大学后的优越感降低甚至没有了,自己没有赢得别人尊重的本钱,于是产生了极强的失落感,原有的优越感一下子就成自卑感。

  2、家庭经济因素。部分学生由于出身贫寒,生活困难,与别的同学相比,觉得自己家庭经济条件实太差而感到自卑。这几年,由于这方面引起自卑的大学生人数有增加的趋势。

  3、与成长经历特别是童年经历有关。人的一生不能说漫长也不能说太短,但真正对人产生深刻影响的关键时期就那么几个,其中童年经历的`影响尤深。心理科学的研究已证实,不少心理问题都可在早期生活中找到症结, 自卑作为一种消极的心态也不例外。

  4、个人的性格特点,意志品质。气质抑郁、性格内向者大都事物的感受性强,对事物带来的消极后果有放大趋向,而且不容易将其消极体验及时宣泄和排解。因而外界因素对他们心理的影响往往要比对其他气质、性格类型者的影响大,产生自卑的可能性也相应增大。而意志品质表现为自觉性、果断性和自制力的学生在其上进心、自尊心受到压抑时,不是变得自卑,而是激起更强烈的自尊,及时调整自己的行动,以更大的干劲冲破压抑,努力拼出一条成功之路来。但有自卑心理的学生则正好相反,在经过一番努力后尚无效果,便会泄气,认为自己不行,于是变得自卑起来。

  一、正确认识自己,提高自我评价。

  自卑的人往往注重接受别人对他的低估评价,而不愿接受别人的高估评价。在与他人比较时,也多半喜欢拿自己的短处与他人的长处相比。越比越觉得自己不如别人,越比越泄气,自然产生自卑感。其实,我们每个人都有各自的优点和缺点。因此,有自卑心理的人,首先要正确认识自己,提高自我评价,要经常回忆自己的长处和自己经过努力做成功了的事例;要善于发现自己的优点,肯定成绩,以此激发自己的自信心,不要因为由于自己某些缺点的存在而把自己看得一无是处,不能因为一次失败而以偏盖全,认为自己什么都干不了。

  二、善于自我满足,消除自卑心理。

  自卑的人一般都比较敏感脆弱,经不起挫折打击。一旦遭受挫折,就很容易意志消沉,增强自卑感。因此,凡事应不怀奢望,要善于自我满足,知足常乐,无论生活、工作或学习,目标都不要定得过高,这样,就容易达到目标,避免挫折的发生。必须明白和做到:努力的目的是完成自己的既定目标,而不是为了打败别人。而每次取得的成功体验,都是对自己的一种激励,是十分有利于恢复自信心的。

  三、坦然面对挫折,加强心理平衡。

  自卑的人心理防御机制多数是不健全的,自我评价认知系统多数比较偏低。因此,遭受挫折与失败的时候,不怨天尤人,也不轻视自我,要客观地分析环境与自身条件,这样才可以找到心理平衡,才可以发现人生处处是机会。

  四、广泛社会交往,增强生活勇气。

  自卑的人多数比较孤僻、内向,不合群,常自己把自己孤立起来,少与周围人群交往,由于缺少心理勾通,易使心理活动走向片面。自卑者如能多参与社会交往,可以感受他人的喜、怒、哀、乐,丰富生活体验;通过交往,可以抒发被压抑的情感,增强生活勇气,走出自卑的泥潭;通过交往,可以增进相互间的友谊、情感,使自己的心情变得开朗,自信心得到恢复。

  让儿童成功摆脱自卑心理

  在日常教学过程中,有时会遇到一些品学双差的学生。这些学生之所以差,是因为学习上存在障碍,而学习障碍的产生,往往是因其自身存在的自卑心理所致。矫正自卑心理,帮助其树立信心,是帮助孩子进步的心理关键。

  一、改变形象法

  心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等。

  二、语言暗示法

  积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学。

  三、预演胜利法

  每当孩子遇到困难,不敢接受挑战时,就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法,对于帮助孩子战胜恐惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务,具有立竿见影的效果。

  四、发挥长处法

  “尺有所短,寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势。如果用其所短,而舍其所长,就连天才也会丧失信心,自暴自弃;相反,一个人若能扬长避短,强化自己的长处,就是有残疾的人也能充满信心,享受成功的快乐。因此,消除孩子的自卑心理,要善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥长处的机会和条件,这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

  随着社会的发展、东西方文化的交融,尤其是近十年来网络的普及,青少年的性心理开放到了令人难以想象、瞠目结舌的地步。在今年的寒假过后,很多正值青春期的女孩在妈妈的带领或在同学的陪伴下到南京世纪现代妇产医院大学生门诊进行检查,从年龄段来看,以大学女生为主,其中也不乏高中生甚至初中生。

  这一方面反映了青少年对自身健康的关注程度逐渐增加,另一方面,从她们的就诊记录来看,也暴露出一些青春期少女健康典型问题,其中,以屡见不鲜的少女怀孕现象最为突出。

  人流心理后遗症不容忽视

  “一想起在手术台上的孤独和害怕,还有被医生歧视的感受,我就再也不想和我男友同居了。”一位曾做过人流手术的女孩谈起自己的经历,仍感到恐惧。据南京世纪现代妇产医院妇科专家储祥秋主任介绍,人流对女性心理造成的伤害不容忽视,很多女性因为害怕手术的痛苦和来自医护人员的歧视而惧怕性生活,因此对施行人流术的早孕女性进行心理干预,非常必要。

  储主任说:“虽然我们反对婚前性行为或婚前同居,但是,事实上来做人工流产的人很多是未婚青年,甚至是大学生、中学生。由于她们缺乏必要的生理健康知识,再加上本身就有很重的心理压力以及强烈的负罪感,医生要再给点儿脸色,很容易对她们的心理造成伤害,虽然未婚先孕是不好的,但是作为一名医生应该摒弃世俗观念,积极的面对问题解决问题,把对这些孩子身心的伤害减到最小,避免人流心理后遗症的产生”

  小细节体现大关爱

  储主任认为,对手术的恐惧和负罪心理是早孕人群典型的心理特征,作为医护人员,应针对性帮助她们克服这些心理,尽量减少人流手术对女性心理的伤害。那如何才能缓减早孕女性的心理压力?储祥秋主任认为:术前、术中、术后都有很多细节值得注意。

  首先,应保护患者的隐私权。在这方面南京世纪现代妇产医院做得非常好,医院采用“一医一患一诊室”的问诊模式,由护士全程陪护人流过程,并给予患者细致亲切的解答,手术也是由万例人流手术无事故的女性医生和女性麻醉师共同操作,因此在保护患者隐私方面做得更全面更到位,从而减轻了患者心理负担。

  其次,南京世纪现代妇产医院的专家坚持在手术前进行不少于15分钟的术前沟通,了解患者的继往病史及身体状况,使患者心理得到放松,并对医生产生信任感。

  五、储蓄成功法

  自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的,科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦,在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他信心百倍地去克服困难。

  六、洗刷阴影法

  失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多,及时洗刷失败的阴影是克服自卑,保持自信的重要手段。洗刷失败阴影方法很多,较为常见的有两种:一是家长要帮助孩子将失败当做学习的机遇,认真分析失败的原因,从失败中学习和吸取教训,总结经验;二是彻底遗忘,家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记,或是用成功的经历去抵消失败的阴影。

  七、逆向比较法

  没有比较就没有鉴别,要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较,即用自己的长处去比别人的短处,但对于“羡人之长,羞己之短”的孩子来说,采用逆向,选择别人的短处作为比较的对象,对于消除自卑心理,达到心理平衡能收到意想不到的效果。

  八、降低追求法

  一位哲人说过:“追求越高,才能的发挥就越充分。”对于后进孩子来说,与其空谈立志,还不如让这些孩子适当降低追求,让大的目标分解成若干个小目标,做到一学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻。目标变得小而具体,就易于实现,这样一来孩子会经常拥有成功感,可以更快地进步。

【儿童自卑心理产生的原因大全】相关文章:

儿童产生心理问题的原因07-22

儿童自卑心理的危害07-17

儿童心理问题的产生有哪些原因07-16

农村留守儿童的心理问题及产生的原因对策07-10

儿童自卑心理的早期表现07-31

模具产生粘滞弯折的原因10-04

混凝土其裂缝产生的原因11-09

儿童自卑心理不健康的表现07-25

儿童自卑心理的表现有哪些07-04