婴幼儿心理健康教育的研究现状
在人的一生中，婴幼儿时期是一个非常特别的身心发展时期，随着各方面研究的深入，人们逐渐认识到开展婴幼儿时期的心理健康教育的重要性，通过对过去的有关婴幼儿心理健康教育的文献资料进行分析，发现婴幼儿心理健康教育取得了一系列的研究机教育成果，下面予以详细的介绍。
注重情感教育，培养婴幼儿的良好生活习惯，在过去的婴幼儿心理健康教育中，非常注重对婴幼儿实施情感教育，注重婴幼儿的良好行为习惯的培养，在婴幼儿时期，人的各方面的认知能力发展还不够完善，其各种行为的主要支配因素就是情感，婴幼儿在成长的过程中，逐渐形成的对周围事物的接纳及认知都是建立在其丰富的情感感知能力之上的，因此，在对婴幼儿进行心理健康教育时，往往会对其实施丰富的情感教育。婴幼儿在成长的过程中，各种行为习惯的培养，受到家长、教师及周围的人的重大影响，这是其各种行为习惯养成的重要时期，在这个时候培养其良好的行为习惯是非常必要的，这就需要家长及教师在日常的生活中，对婴幼儿的行为习惯进行正确的引导，在目前的婴幼儿教育及研究中，也已经开始重视良好行为习惯的培养。
适当的挫折教育，目前的婴幼儿心理健康教育已经从过去单纯的.情感教育，发展成为融入适当的挫折教育，这是增强婴幼儿的心理耐受力、培养婴幼儿的坚强意志的有效途径，在现实的生活中，每个人都会遇到各种各样的挫折，在面临各种各样的挫折时，能否以良好的心态来面对是非常重要的，而婴幼儿时期正是人的各种心理心态养成的重要时期，因此，在婴幼儿心理健康教育的过程中对其进行适当的挫折教育是很有实用价值的。
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