心理健康教育课记录

时间:2017-12-19 心理健康 我要投稿

  心理健康教育课之后怎么样写记录呢?各位,看看下面小编带来的相关记录,欢迎借鉴。

  心理健康教育课记录1

日  

3月 5 午第 3 

主  

自护、自救安全教育 

地  

五年级教室

主持人

周玮玮

通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 

多媒体、

一、 谈话引入: 
1、 用电安全 
1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 
2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 
2、安全使用煤气 
1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 
二、 游泳时要注意安全 
三、 交通安全 
1、 行走时怎样注意交通安全 
1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

通过这次活动同学们知道安全能带来幸福的家庭和和谐的

  心理健康教育课记录2

日  

326 午第3 

主  

团结协作 

地  

 五年级教室

主持人

周玮玮 

使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬 团结合作的精神,能促进个人的健康成长,增强 自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体 的荣誉,办好事情。 

四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 

一、 引言激趣: 
二、 游戏揭题: 
讲解游戏规则:推选出小组代表,进行比赛。 
请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) 
揭题: 今天的班会主题就是《团结协作》。 
三、 开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 
师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”? 
进行比赛,教师计时。 谈谈各自的体会。 
结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。 
各小组分头讨论、交流。 每组推选一至两名代表发言。 评比总结。 
四、 班会总结。 学生自由发言,谈谈体会。 
五、活动在歌声中结束。

这次活动过后,在学生的学习和课间中看到了活动的效果。


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