培养幼儿心理健康的知识要点

时间:2018-08-07 心理健康 我要投稿

  学家经过长期研究认为,儿童时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果有一个好的开始,将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展;如果在此时忽略了孩子的心理卫生,那么,希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理,就比较困难,甚至是不太可能的了。

  所以,作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么,我们应该注意些什么呢?

  一、注意不要过分地关心孩子

  这样做容易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。

  二、不要贿赂孩子

  要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

  三、不要太亲近孩子

  应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

  四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情

  孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。

  五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂

  

  这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

  六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子

  吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。

  七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子

  这会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

  八、不要过分夸奖孩子

  孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

  九、不要对孩子喜怒无常

  这样会使孩子敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。

  十、要帮助孩子去分析他所处的环境

  帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

  当然,要让孩子的心理健康发展,不但要给予他们良好的教育,每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。

  要让孩子学好第二语言英语,千方百计为孩子营造自然和谐的环境,帮助孩子快乐的学习才是关键,也是每一位父母和教育工作者的责任和使命。

  在国际交流日益紧密的时代,英语已经成为孩子未来发展的必备工具。因此,不少家长从孩子幼儿阶段就非常关注他们的英语启蒙教育,希望他们能够早接触早运用,为将来的正式学习打下良好的基础。但是英语作为孩子的第二语言,在习得上有着特有的困难。孩子在从掌握发音到识记单词再到遣词造句等诸多方面,都必须付出比母语习得更多的努力。

  要让孩子快乐的学习英语,首先要激发孩子的兴趣,让孩子觉得这种学习不是负担。

  本质来讲是将教学内容融入游戏活动中,给孩子设置情景,让孩子发挥自我的想象力和行动力,置身其中身临其境的完成活动内容,达到训练目标。因此充分发挥想象力,为孩子设置游戏场景和情节,非常重要。KindyROO瑞德探知学堂的瑞德小兔(ReaderRabbit)英语课程以多媒体课程为依托,通过围绕互动白板的电脑游戏活动和丰富的脱机游戏活动,设置切实可行的活动和任务目标,充分的把孩子引入课堂活动中,使他们在游戏中自觉发现知识要点,快乐的习得语言知识。孩子们通过在课堂上与外教和助教的交流,在没有压力的语言环境中快乐练习并进步,为今后的语言学习建立兴趣,打下基础。这也是瑞德探知学堂自创立以来一直坚持“让孩子们的欢笑声洋溢在和谐的校园和家庭中”的信念的原因和动力。

  培养儿童的健康心理,归纳起来有以下几种方法:1、鼓励法。儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子,孩子通过不断地被鼓励和。

  培养儿童的健康心理,归纳起来有以下几种方法:

  1、鼓励法。儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子,孩子通过不断地被鼓励和赞扬,自身的行为才能得到肯定,由肯定产生心理升华。

  2、反问法。语言是沟通儿童心灵的工具,因此,家长和孩子谈时要试探、发问、反问,这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力,发展创造性思维。

  3、出难题法。给孩子出点难题,让他们知道什么叫困难,并要让其自己解决,只有经过风雨见过世面,经受失败和挫折,才能产生经验和教训。

  4、讲故事法。儿童都爱听故事,家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事,一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适,还能鼓舞孩子上进。

  5、兴趣引导法。家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。

  6、反面教育法。家长利用反面教材让孩子分清是非,对生活中的反面事物,家长要给予引导,使其提高分析和判断能力,有利于其心理预防。

  7、宽严结合法。对孩子过宽过严都是不正确的,要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质,既需要严教又要宽容,既有组织纪律又有个人的爱好,一旦孩子犯了错要批评的严一些,指出其危害,又要给予爱护和关心。

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