关于考试前后的心理描写（精选6篇）
心理是指人类在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映，心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。以下是小编精心整理的关于考试前后的心理描写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试前后的心理描写 篇1
光阴似箭，日月如梭，一个月一眨眼间就过去了，我们迎来了本学期的第一次月考。
考试前
离考试还有十几分钟，虽然我们已经经历过很多次大大小小的考试，算得上是“久经沙场的老将”了，但全班还是沉浸在一种紧张的气氛中，就这考前的十几分钟，班上同学都不放过，人人都在“抱佛脚”，为考试做好充分的准备，来迎接今天的月考，我也不例外，埋头苦读。
考试中
第一堂是考语文，“开始发卷”的声音一响，教室里就传来一阵阵折纸的声音，继而又传来“沙、沙”地写字声。
一看到卷纸上的题，我原来紧张的心情渐渐变得平静起来，都是一些基础题，没有什么难的，我认真地写着，落笔答题的声音逐渐变得有节奏起来。
大约过了四十分钟，一路顺利做到了最后一道题，遇到了一只拦路虎——课外阅读，课外阅读不像前面的基础题有标准答案，涉及到主观的题目较多，这需要动脑子分析，我又苦苦的思考起来……。
考试后
语文考试结束了，当我翻开书对答案时，我的心情立刻进入低谷——我错了几道题填空题，这次语文我肯定考不了满分了。
语文，本是我最胸有成竹的科目，可是感觉我这次考得比较糟糕，这使我十分沮丧。
我心里想，这次又是因为我的粗心大意才没考好。我平时就是一个很马虎的人，在这方面妈妈没少提醒我，但一想到妈妈经常给我说的一句话——不要以粗心为借口，你会做的题目做错了，并且犯同样的错误，那这就是一种能力缺陷的表现，要针对自己的不足找问题，从而提高自己。
我仔细分析了一下，是因为我心急没看清楚题就动笔，下次一定不能再犯同样的`毛病了。
考试前后的心理描写 篇2
马上要考试了，我便有要进地狱的感觉。到哪儿，只要遇见一些朋友、老师、家长，总会问，你复习了没有？问完后，我低头灰溜溜回家去复习。即使在兴头上，也会这么做。考试的前几天，好像所有人都变成了老太婆似的，唠唠叨叨的。晚上很晚了，刚要睡“不淮睡，快起来复习，马上要考试了，学不好，别睡了”我便穿上刚脱下去的衣服起来复习。好不容易可以睡了，可早上便早早起来复习。复习一部份后，吃早饭，饭后我疲惫不堪地起在上学路上。到了学校更是疲于奔命地写题，一天下来，竟作了百余道题。
这不算什么，上课时，一套套，一张张卷子在我面前出现，一根根粉笔在黑板上消失，一道道题在黑板上出现。叮铃铃，下课了，我们都想出去玩，可老师竟你是没有听到铃声似的，还像没下课，一样仍然让一根根粉笔，一道道题在黑板上出现消失。叮铃铃，放学了，我心里正像往外出冷汗，在学校面对凶神恶煞的老师，回家面对家长的一声声吼叫，使我心惊胆寒，不敢往家走。
这么苦，没有考试多好呀！一天，我从热被窝里恋恋不舍地起来。由于今天下午我们考试，上午放假，二姑怕我上午不学习，便把上午的课搁到下午去，好在上午看着我学习。
下午，终于考试了。一看卷子，啊！好简单的数学题，一会儿便写完了，检查了一遍，便扒下了。可语文比数学难多了，我马马虎虎把卷子作完了交了上去，也没有检查。
考完试，我终于解下了沉重的包袱，像一条小船卸下了沉重的货物。
如果没有考试，那我们该多快乐呀！但不能如愿以偿了。不仅有期未考试在等着我们，还有更多考试在我们呢！我们还要载上无数次沉重的货物航行。
考试前后的心理描写 篇3
常言道，光阴似箭，日月如梭，一转眼便到了期中考试，仿佛前一秒还沉浸在暑假休闲的喜悦中，后一秒却被告知即将进入紧张的期中考试。
炙热、焦急、忐忑，这些词语恰好都能形容我考试之前的心情，好像心口揣了一只小兔子，在我的胸口不停地乱跳。上学路上、课间、放学路上都拿着历史资料看，跟着同学们走在一起还互相考着、背着历史，我的脸上都淌满了汗水，我不禁想问一句，这还是我吗？无数个调皮捣蛋的画面都在我跟前一一闪过，但似乎无一例外的都被这一副优良学生的外表给打败了，只能看见这个内心忐忑、拼命背书的男孩奋斗努力着，为期中考试而奋斗……
“铃铃……铃”平凡而简单的一个下午，在这响声后，初三的学生们飞似的奔出校园，一个男孩脚步一个个数着，细数着在自己脚下碾过的小草、碎石块，从他身边跑过的人没有一个留意他，他的脸上有着说不出的失望和惆怅，在考试结束后时间多么让人纠结，语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史如核子弹似的重重地轰击在他的脑海里，与往昔淌着汗水，手执资料是显得那么的不协调，同样一张一模一样的脸，那淌着汗水的脸诉说着不尽的拼搏的意识与斗志，而那张数着脚步的脸，却映出一股莫名的笑意，不是喜悦，也不是悲伤，是苦笑，当你做到一切事情万事俱备，一切的一切都在你想象之中的时候，任何事情都能按照你所想可以成功的时候，这些都毁于一旦了，说不出的痛心疾首。
在考试前的努力拼搏后，于考试后的失望，实际上，自己并没有尽最大的努力，因为真正努力了就能够获得较好的成绩，这一次的期中考试与其说是一次沉重的打击，更应该是中考之前初三的一次重要的提醒，提醒自己需要努力，提醒自己不能停滞不前，我相信，只有付出才会有回报！
考试前后的心理描写 篇4
期中考试前，看到一些学生认真地复习，也看到一些学生和以前一样的心无城府，我总是悬着一颗心。
总是说服自己在成绩面前做到心静如水——不管面对自己的成绩还是学生的成绩，然而在考试逼近时又总是难以释然。从初中到高中的变化谁又能够预料？也许往昔的佼佼者在这次考试中人仰马翻狼狈不堪。人总是难以适应瞬间的巨大落差，他们是否可以承受这落差？当他们一时之间在竞争激烈的班级里处于被动时，当他们在群星璀璨里失去往日的光辉时，能否承受那难以倾诉的失落孤寂？尽管说他们已经长大，可是我总是担忧他们难以面对高中的残酷……
成绩出来后，有些很努力很勤奋而且资质不错的学生成绩果然不理想，面对着他们我真的很想说些什么，但我又不知道说些什么，此时此刻任何语言都在他们面前显得有点苍白！也安慰着自己：也许他们已经有了承受风雨的能力，而且他们也有独自去面对的权利。记得一部外片有一句话让我记忆犹新——人总是以爱为借口干涉自己身边人的生活，我得给他们一次与自己面对面思考的机会。
说实话，我也很在乎成绩，然而我更在乎自己的那些在乎自己成绩的学生……思绪零乱着，语无伦次。也不知道他们将怎样走过自己的失落！
考试前后的心理描写 篇5
今天下午，突如其来的考试让我心里砰然一阵！会不会考差呢？这个问题一直在我脑海里浮现，让我无法静下心来思考每一道题。每次考试我都会看错几道题，比如：把加法看成减法，把乘法看成除法，本来就算对了，但写下来有是错的。
考试开始了，我看了一遍题就开始计算起来，一直做到了最后的增分点的两道题一直不要我算出它，结果我慢慢的思考起来······结果思考了10来分钟，算出了3个算式，但是它又挡住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你无冤无仇，你为什么要害我呀！谁来帮我做主啊！我的天纳！这道题是10分额！”最后交卷的时间到了，我念念不舍的把卷子交给了组长，我的心里必然想到，明天不会有好日子过，肯定要男女混合双打。
第2天结果试卷发了下来，我一看我的分数——大吃一惊，是我有史以来考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的天啊！NO，我不想“牺牲”啊！
经过这次考试我明白了以后无论做什麽都要专心、仔细、不能马虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多学习她的优良品德！将来成为国家的栋梁！
考试前后的心理描写 篇6
考试前，爸爸妈妈跟我说如果这次我考好了带我出去旅游，但是这次我还是考失败了。
今天是散学礼。同学们都焦急地等待老师分发自己的成绩册。有的人想：我一定考得很好，父母一定会夸奖我；有的人却很自卑，考得马马虎虎，回家不知如何面对父母。我却很骄傲地想：考试这些鸡零狗碎的事怎么会难倒我呢？
当、当、当的铃声响了，同学们的目光不约而同地投向了教室门前。老师还没来，同学们有些不耐烦了。有人说老师来了，大家的心都蹦蹦地跳，随着老师稳重的脚步声到来，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。老师走上了讲台开始发成绩册，老师读到了我的名字时，我得意洋洋地走上去领成绩册。回到座位，我还没有翻开成绩册，只是在想向父母提什么要求或奖励……翻开那轻巧的成绩册时，却让我大吃一惊，语文89.5分，数学86分，英语，英语太可怕了，才76分！成绩册不再像刚才那般轻巧，渐渐变得沉重起来，刚才那些想法，一扫而空，而想到的却是如何面对父母。在回家的路上，我的头像泰山压顶那般沉重，被压得低低的。
回到家门口，听到父母在谈论我的成绩时，我十分惭愧，站在门前默默地哭起来。
当父母发现我时，我一直站在门前哭，不知道该逃避现实还是勇敢面对。不知道为什么那句“失败是成功之母”在脑海里徘徊，我想这句话已经不适合了，因为我已经失败了很多次了。但想到许多伟人都经历了许多失败才能成功时，我勇敢地走进了家。回到家，父母知道了我的成绩后，不但没有责骂我或批评我，而且还鼓励我下次努力，又帮我找出失败原因，想想有什么办法来改正，吸取这次失败的经验等许多问题。当自己和亲朋好友相聚时，当和别人谈起学业成绩时，当和对你有所重望长辈们谈心时，那股惭愧之心油然而生，让我感到无比的羞耻，我想这就是失败的代价。
这是考试失败了我真的很难过，我真希望时间快点过去，让新的学期快点地到来，给我一个戴罪立功，将功补过的机会。
我要把失败的原因找出来，希望下次考试不要再犯同样的错误。
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