游戏助孩子走出自闭症

时间:2020-10-12 15:54:23 心理资讯 我要投稿

游戏助孩子走出自闭症

  游戏有助于培养自闭儿童的高级情感

游戏助孩子走出自闭症

  由于自闭儿童缺乏与他人交流的意愿,因此在游戏中很少会表现出与他人合作的愿望,在遇到困难时也较少会请求老师的帮助,但是在团体的游戏中,自闭症儿童有机会获得高层次的情感体验,如荣誉感,责任感,义务感等。在轻松快乐的游戏中,自闭儿童更能够体验到愉悦的美感。

  在“传接球”、“爬楼梯”、“开火车”的游戏过程中,孩子是主动地加入到和小伙伴的合作游戏中的,在愉悦的环境中,孩子既锻炼了自己的参与配合能力和责任感,又能对老师和小伙伴建立一种信任感,有利于其高级情感的发展,有利培养孩子的交流和思维。

 

  游戏有利于自闭症儿童抒发情绪

  游戏为自闭儿童创造一种安全、自由、舒适的环境,使自闭儿童在这个过程中充分表现出各种情绪,无论是积极的或是消极的,有部分孩子在不熟悉的环境中会感到焦虑和恐惧,当老师和家长了解到孩子的这些特点时,可以根据孩子的一些特征安排适合孩子的游戏,让他在轻松地环境中改善不良情绪。

  毛毛是个特别怕生和害怕陌生人的.孩子,只要有陌生人接近就会特别敏感,针对他的这种情况,可以多和毛毛进行一些多人的游戏,比如“抢凳子”,让他先和熟悉的人一起玩游戏,让他有一个放松的心态,在游戏的过程中,可以逐渐换掉游戏当中的人,每次加入1至2个陌生人,直到所有的人都是陌生人,最后的结果就是毛毛不会再介意陌生人的加入,既控制了他的不良情绪,也让他在多人参与的活动中积极融入,这就是游戏带给孩子的一大进步。

 

  游戏能让自闭症孩子学会感知身边的世界

  游戏一般都是一个多人参与的过程,在进行游戏的时候,孩子既可以在规则的制约下学习如何控制自我冲动,还能在老师和家长的帮助下学会与外界进行接触与交流,理解人与人之间的关系,例如在角色扮演游戏中,儿童可以逐渐了解到不同的社会情境对人们不同的行为要求,学会体察他人的情绪。

  在“我是木头人”的游戏中,随着音乐的律动和在老师的带动下,孩子从刚开始的没有反应到最后可以玩手、跑来跑去、大笑等等,气氛非常好,在进行游戏的过程中,孩子不仅可以学习听指令,可以观察到所有参与者的动作、面部表情,还能让他们在热闹的氛围中积极主动地感知外在的世界。

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