调整心理提高学习能量
你听过通过游戏软件来帮助孩子提高学习能力的事例么?下面就听yjbys小编告诉你。
城市外来工子女的教育问题，近几年倍受社会关注。很多外来工子女存在教育资源匮乏的问题，也没有资金报读课外辅导班。如何帮助这些孩子提高学习成绩?最近，广州两名在读高二女学生利用课余时间，通过与高校专家合作，为部分外来工子女提供了提高综合学习能力的培训。
两名高中生关注外来工子女教育
黄千芊和黄德馨是华南师范大学附属中学的高二学生。据她们调查了解，现阶段我国地区间的经济发展水平仍不平衡，很多外来人员到城市打工，虽然他们为城市发展做出很大贡献，但由于客观原因，其子女在城市里受到的教育却与城里的孩子存在差距。
“我很早就关注到了这样一个群体，这些孩子享有的教育资源比较匮乏，他们在缺少父母的陪伴和关爱中也会产生或多或少的心理问题。”黄千芊说，她从小学二年级开始，就关注贫困山区留守儿童的教育问题。她曾为这些“同龄人”募捐了书籍和书屋，并对表现优异的学生进行帮扶，赠送学习用品与交流学习经验等。在这个过程中，她看到，除了金钱物质，孩子们关于知识的追求是值得尊重的，她希望能为这些孩子提供力所能及的帮助。
黄德馨告诉记者，她上了高中后，发现身边很多人都会去上课外辅导班。“我也感觉，没有外界的帮助，学习很难有进步。成绩的提升、知识的丰富、能力的提高几乎都是通过父母的帮助和付费的辅导班得来的，如果缺乏父母的重视和关注，孩子的学习成绩很难有起色。而大笔的补习费，对于外来工群体来说难以承受。”
黄千芊和黄德馨虽然在她们的父母眼里都还是孩子、还是学生，可她们却希望做点什么帮助这些外来工子女，缩短这些学生在教育方面与城市孩子的差距。
奔走筹资 为30名孩子开展了1个月培训
一次偶然的机会，黄千芊和黄德馨了解到广州医科大学心理学系党彩萍教授正好在研究一个项目，该项目旨在利用现代科技手段帮助弱势群体提高学习能力。她们便主动向家长提出，希望能跟随党彩萍教授一起完成这个项目。
据记者了解，该项目是一项国家自然科学基金项目，主要是通过n-back心理学游戏软件，对小学四至六年级的外来工子弟开展提高综合学习能力的训练，帮助外来工子弟提高学习专注力和记忆力，帮助他们更好地融入城市生活和文化。项目对外来工子女完全免费。项目于今年3月19日启动，志愿者们在长兴街家庭综合服务中心为30名外来工子女开展了为期一个月的培训。
对于黄千芊和黄德馨这两个高中生来说，项目开展并不那么容易，因为项目包括前期设定、软件开发，还有实施过程中资金筹集、找场地、招募自愿者、活动统筹等等环节。党彩萍教授带着两位姑娘逐个解决难题。项目要顺利地开展，无论是场地租赁，还是准备奖励礼品等，都离不开资金的支持。钱上哪儿去找?两位小姑娘通过自学，做好了项目介绍、PPT演讲资料等，逐一上门找企业帮助。直到今年4月底，两位女生成功为项目筹到4万多元，弥补了整个项目的资金缺口。
孩子培训后
学习专注力和记忆力明显提高
希望通过一些软件设定程序和玩乐训练，提高孩子的专注力和记忆力，提高学习成绩，让这些孩子缩小了与拥有较多教育资源的城市孩子的差距。
对于培训中，如何与这些外来工子女友好相处，两位姑娘与党彩萍教授均考虑得很周到。“我们在细节上要做到尊重孩子，对孩子说的每一句话都要经过深思熟虑，避免对他们造成伤害。对做得好的孩子要做拍肩膀之类关切鼓励的动作，增强孩子的信心。”党彩萍教授说，黄千芊和黄德馨年纪不大，但在这一方面都做得很好。“我们发现，每个孩子都是聪明的，造成差距的并不是孩子的天资，而是环境、机会的不平等。通过此次培训活动，我们能出自己的一分力，把这个差距拉小一点，让孩子们享受成功和快乐，我们就会很开心。”在项目的开展过程中，黄千芊与黄德馨感触良多。她们意识到，光有爱心还不够，还要有将爱心转化为具体行动的能力，才能真正帮助到有需要的.群体。
让她们感到欣慰的是，克服重重困难，一个月的培训成果喜人。30名接受培训的孩子，在学习上的专注力和记忆力有明显提高。在先烈中路小学读四年级的小悦，其家长反映说，未接受培训前，小悦做功课很容易被干扰，总是分心，做做停停。现在好像克服了分心的毛病，做作业比以前专心多了，有时候能一鼓作气完成大量作业。 “现在做功课花费的时间变短了，做手工时显得比以前更加手巧了。”小悦的妈妈说。
党彩萍教授表示，n-Back训练目前已被心理学界多项研究证明，可改善人的工作记忆等心理状态。当前，外来工子女教育问题虽然得到社会的关注和重视，但由于体制问题，解决起来困难重重。而帮助外来工子女提高学习能力是帮助他们融入城市文化、城市生活的重要方面。所以她希望，通过这个项目的研究成果，结合中国城市外来工子女的实际情况，提炼出简易的培训模式，在城市的多个社区推广，通过社工和自愿者，帮助更多的外来工孩子缩小与城市孩子的差距。
培训案例
案例1
嘉福学校五年级学生 何嘉辉
感言：感觉这些记忆法对学习有帮助。1.英语：单词记忆量有提高，以前要一个一个地费劲看，现在可以几个单词连起来一起背。2.数学：以前数学成绩一般，现在可以考到80~90分，排名进入全班前十。
案例2
长虹小学六年级学生 向君怡
感言：1.英语： 做题速度变快了。以前背英语短文一周一篇，很吃力，现在两天可以背一篇，背的速度也很快。2.数学：反应速度快了，做题思路多了，尤其是专注的时候。3.语文：阅读有意识地专注。
案例3
长湴小学四年级学生 唐朝
感言：参加培训后，回家做作业快了很多。学习整体进步了，最近考试排全班第二名。训练对我的帮助很大，以前数学成绩没这么好。
项目简介
n-back训练
n-back训练是一套专业的记忆训练系统。要求被试者将刚刚出现过的刺激与前面第n个刺激相比较，通过控制当前刺激与目标刺激间隔的刺激个数来操纵负荷。当n=1时，要求被试者比较当前刺激和与它相邻的前一个刺激;当n=2时，则比较当前刺激和与它前面隔一个位置上的刺激;当n=3时，要求比较的是当前刺激和它前面隔两个位置上的刺激，依此类推获得不同程度的任务难度。任务类型包括字母匹配任务、位置匹配任务和图形匹配任务三类。在位置匹配任务中，要求被试者判断两个刺激呈现的位置是否相同，而不管两者是否为同一个字母或图形;在字母或图形匹配任务中，则要求被试者判断两个刺激是否为同一字母或图形，而不管他们的呈现位置如何。以此来提高被试者的专注力和记忆力。
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