雨人心理学的知识

时间:2020-11-01 09:53:50 心理资讯 我要投稿

雨人关于心理学的知识

  由于本学期选修了《教育心理学》的课程。对于心理学的知识有所了解,希望能学以致用,分析一下有关心理题材的电影。下面就是小编整理的雨人关于心理学的知识,一起来看一下吧。

雨人关于心理学的知识

  《雨人》作为心理题材电影的经典,浓墨重彩的展现了自闭症患者的典型症状。电影的主人公雷蒙是一个自闭症患者,行为异常,被视为白痴。影片的基本内容是:靠倒卖汽车为业的小商人查理与父亲不和,分手多年。某天突然收到父亲的死讯。三百万元遗产正好可以帮他渡过生意上的难关,无奈父亲却把这笔巨款留给了他从未谋面的哥哥雷蒙。雷蒙是一个自闭症患者。查理将雷蒙从精神病院拐出,试图从雷蒙监护人那里敲诈这笔遗产。但在与哥哥相处的短短几天里,查理被亲情所感染,放弃了对遗产的争夺。

  自闭症是一种因脑部功能异常而引致的发展障碍,影响患者的脑部功能,社交能力和沟通能力。自闭症又叫阿斯伯格综合症,也称孤独症,表现为人际社会互动发展的障碍,沟通发展的障碍,局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等特征。自闭症的症状特点: ⑴语言和沟通的障碍:他们可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等。即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现机械式地将所背的回答出来。自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷,比如影片中的雷蒙有沟通和学习的困难,他无法表达自己,但有着在数字上过目不忘的惊人天赋。 ⑵人际互动的障碍:无法与他人建立人际关系。眼晴不看人,甚至躲避视线的接触,不理人,视而不见,听而不闻,不怕生人,没有明显分离焦虑,即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉。 ⑶行为活动的特征:行为带有重复性、固定化、仪式化的特征。一旦这种惯例、仪式遭到破坏,会使患者十分惊恐。电影中,雷蒙在各方面都有典型的表现。

  首先,人际社会互动发展的障碍表现为雷蒙终日不与人接触。他自我封闭、不理会外界事物,难与身旁的人建立情感,在刚开始时总是不能和查理有效的沟通,也不能和他建立起良好的兄弟感情。

  其次,他的沟通发展的障碍表现为他对外界的视若无睹,听若未闻。他似乎缺乏“理论思维”------ 无法意识到他人对待事物可能持有与他们自己不同的观点.对于查理对他的难以忍受,雷蒙总显得很漠然,还经常答非所问,或在他人对他说话时没有任何反应。

  最后,雷蒙局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为体现在他喜欢收集特别的卡片,看特别的电视节目;他要在固定的时间看固定的电视节目、每餐要吃固定食品、只穿一种品牌的内裤,在固定时间就寝等等。

  这些自闭症的主要表现使得雷蒙又有其他特征,如:

  选择性的注意力,他对自己有兴趣的东西有极高的持续的专注力,如电视节目,但对其他事物却没有兴趣甚至没有相应的意识,如金钱和性。

  情绪起伏不定,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好,因而常有自伤行为,有一次雷蒙在做早饭时弄得烟雾很大,以致警报器响了起来。受到刺激的雷蒙狂乱不已,用头猛撞门,并且歇斯底里的大叫。另一个场景中,在他看到浴缸里热水倾泻的情景时,雷蒙也是相似的反应。

  害怕与人进行身体接触,在查里刚刚接走雷蒙时,雷蒙将查理对他的身体接触都列入身体伤害纪录,并且对此反应强烈。

  记忆力很好,尤其是在机械记忆方面。他能记得很久以前的事情的每一个细节,甚至他与弟弟分别时唱的歌。他能历数近年来的各起空难事故、记住电话本上的人名和电话号码、精确的说出掉落在地上的牙签的数目、同时记六副牌……另外机械计算的能力也很强,他可以进行四位数乘以四位数的乘法的心算。

  通过以上对雷蒙符合自闭症特征的分析,再回顾一下学过的心理学知识,我认为我们学过的有些心理学概念中是与自闭症的'这些症状有直接关联的。

  首先是感觉和知觉。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,它是认识世界的开端。知觉则是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映,使人对感觉信息的组织和解释的过程。雷蒙对外界的视若无睹,听若未闻,或是对某些声音或图像特别的恐惧或喜好,这些不同于常人的反应势必与他的感觉或知觉有关,尤其是知觉。

  因为我们学到过,知觉相对感觉的本质特征有:

  (1)知觉反映的是事物的意义,是一种对事物进行解释的过程。

  (2)知觉是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果,,是一种概括过程。

  (3)知觉包含有思维的因素。

  总而言之,知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论、和理解的过程。对于雷蒙来说,事物的意义和对于我们是完全不同的,他对事物的理解十分的直观,对感觉的依赖很大,有一个场景就是雷蒙在过马路时,看到绿灯转为红灯,并显示出“停止前行”的字样,当时雷蒙正位于路中央,他看到“停止前行”就立即停止不动,使众多车辆因此停滞,交通堵塞。从这个场景我们可以认识到,雷蒙的理解能力十分弱,他对事物的反应都是最直观的反应,他对事物的解释和概括能力不强,相关的思维能力也很弱。可见雷蒙的知觉是有一定问题的。

  其次是注意。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。注意是一切心理活动的警卫和门户,具有选择功能、保持功能、调节和监督功能。雷蒙的注意的“指向性”和“集中性”是十分强的,指向性是指在某一瞬间,我们的心理活动只对有关刺激产生反应而对其他刺激不发生反应,表现出对特定事物的选择。而雷蒙不仅仅是在某一瞬间的表现对特定事物的选择,而是在长时间内都对某事物表现出特定的兴趣,他对自己有兴趣的东西有极高的持续的专注力。集中性是指心理活动停留在一定对象的强度或紧张度。雷蒙的心理活动在它感兴趣的事物上停留的强度和紧张度很高,他在看他想看的电视节目时的专注远远高于常人,此时其他人基本上不能进入他的世界。

  另外还有思维和语言。思维是人脑对客观现实的概括地、间接的反映。它可以被划分为动作思维、形象思维和抽象思维。动作思维是以实际行动为支柱的思维,是与主体对事物的感知和自身的动作相联系的。形象思维是以事物的形象为支柱的思维,可以脱离对事物的感知,凭借头脑中的表象来进行。抽象思维是运用概念进行判断、推理的思维,以概念为支柱。雷蒙的形象思维和抽象思维应该比较薄弱,在知觉问题上的论述中我已经举过例子。他的思维方式应主要为动作思维,是直接建立在对事物的感知上的。或许正是雷蒙在思维上的缺陷影响了他在语言上的缺陷,他总是重复着固定的话,或是不断重复他人的话,从中也可见他的思维的直观和注意力的集中与局限。

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